以户外游戏促进幼儿身心发展的策略

户外游戏活动是幼儿园教育教学中的重要内容,适当开展户外活动可以增强幼儿对游戏的参与兴趣,有利于提高其身体素质。但户外活动的实施无法脱离教师的支持,特别是小班幼儿,确实需要教师的指导。教师应从幼儿的需求开始着手,对游戏化课程进行深层次的分析,以此来保障游戏活动可以和幼儿的具体情况相契合,以更好地满足幼儿的好奇心理和探究欲望。这就要求教师借助多元化的户外游戏活动,在潜移默化中增强他们的思维能力和运动能力。