基于项目式学习的劳动教育校本实施策略

把握时代背景,依据国家教育政策开展新时期的劳动教育研究在中小学教育发展中具有必要性和紧迫性。劳动教育要强化实践体验,让学生亲历劳动过程。劳动教育课程体系应具有综合性、实践性、开放性和针对性特点。立足校本,系统规划劳动教育,探索有效推进劳动教育实施的策略与途径,是发挥学校在劳动教育中的主导作用,加强与改进中小学劳动教育,补齐素质教育短板的当务之急。