初中计算机趣味性教学策略分析

趣味性教学,是倡导能够从学生自身入手,关注他们的兴趣点,以激发他们学习兴趣为目标,切实实现教学内容和方式的优化,继而确保教学质量不断提升的教学策略。新课改对初中计算机教育教学提出了更高的要求,要想实现对学生计算机学科核心素养的培养,仅仅依靠传统灌输教育模式是远远不够的,此时就需要教师引入趣味性教学,使学生喜欢计算机教学,并且乐于去探究计算机知识,夯实自身的信息素养。