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论多元智能视域下的儿童美术教学优化
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摘要
多元智能理论有助于培养儿童的审美力和创造力。现在的教育越来越强调多维度、跨学科,将多元智能作为实现教育目标的一个参考依据,从课程的设计到教学方式注重对儿童多元化培养的这一目标,对儿童的兴趣、审美能力和创造能力培养有很大的帮助。本文探究了基于多元智能理论的儿童美术教学。一、美育教学现状随着我国经济不断发展.
作者
钟玉玲
谭思瑶
谢妮珈
机构地区
南华大学松霖建筑与设计艺术学院
出处
《新智慧》
2022年第8期35-37,共3页
关键词
多元智能理论
儿童美术教学
美育教学
审美力
培养儿童
多元化培养
创造能力培养
审美能力
分类号
J20-4 [艺术—美术]
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