论多元智能视域下的儿童美术教学优化

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摘要多元智能理论有助于培养儿童的审美力和创造力。现在的教育越来越强调多维度、跨学科,将多元智能作为实现教育目标的一个参考依据,从课程的设计到教学方式注重对儿童多元化培养的这一目标,对儿童的兴趣、审美能力和创造能力培养有很大的帮助。本文探究了基于多元智能理论的儿童美术教学。一、美育教学现状随着我国经济不断发展.

作者钟玉玲谭思瑶谢妮珈

机构地区南华大学松霖建筑与设计艺术学院

出处《新智慧》 2022年第8期35-37,共3页

关键词多元智能理论儿童美术教学美育教学审美力培养儿童多元化培养创造能力培养审美能力

分类号 J20-4 [艺术—美术]

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