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基于创新思维的语文学科教学策略
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摘要
随着新课改的深入,社会各界对教育教学提出了更高的要求,教师也在不断地调整教学策略和教学理念,将创造性的思想和方法运用到学科教学中去,通过引导和激励,促进学生的健康成长和发展。怎样培养学生的创造力和创新思维,如何在教学中有效激发和促进学生的创新思维,从源头上提升教学质量,是每个教师都要认真思考的问题。教师要从学生的视角来考虑问题,从学生的主体地位出发,理解学生的个体差异性,注重他们的内在逻辑,从而提高他们的整体素质。
作者
李光红
机构地区
贵州省遵义市红花岗区第二十小学
出处
《新智慧》
2022年第6期19-21,共3页
关键词
提升教学质量
个体差异性
语文学科教学
创新思维
新课改
教学策略
培养学生的创造力
学生的视角
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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