如何在初中教学中培养学生学习动机

初中学生的年龄阶段在儿童心理学上称为“少年期”。这一时期的学生存在既独立又依赖,既成熟又幼稚的矛盾。此时初中生极力想争取生活学习中的独立自主地位。这个时候,教师若仅凭主观意愿,强行让学生投入到学习中,师生间往往会产生许多矛盾。如何让初中生保有良好学习动机,自主自发地投入到学习活动中成了一个值得探讨的问题。一、在当前初中教学中学习动机方面存在的问题学习动机是直接推动学生进行自主学习的一种内部动力,直接影响着学生的学习效果。