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基于STEM教育的中学化学教学模式探析——以《氧气》教学为例被引量：1

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摘要在全球科学技术竞争日益激烈的背景下,美国率先意识到科技人才培养的重要性,提出STEM教育理念,以期提升学生在科学领域、数学领域、技术领域以及工程领域的能力。在STEM教育理念被引入我国后,凭借其与化学课程的高度契合,在化学课程教学模式改革中大放异彩,成为中学化学课程教学效率的重要保障,因此受到社会各界的高度重视与广泛认可.

作者周淑芸

机构地区云南师范大学实验中学

出处《新智慧》 2022年第4期18-20,共3页

关键词中学化学科技人才培养化学课程课程教学模式改革数学领域教学模式探析教学效率科学技术

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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1赵舒昱,赵铭.渗透STEM教育理念的中学化学教学模式探讨——以“有机化学复习”为例[J].物理之友,2018,34(9):39-41. 被引量：5

引证文献1

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新智慧

2022年第4期

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