摘要
国家的创新就是人才的创新,人才的创新就是教育的创新,教育的创新归根到底是教师的创新。当今,培养创新人才是教育的使命和责任,“如何培养创新人才”这一问题在教育领域越来越引发人们的重视。宁夏回族自治区从2015年提出并推进创新素养教育,通过设立试点开展工作。2018年,“互联网+创新素养教育”又成为宁夏回族自治区“互联网+教育”示范区的一项重要目标。目前,在“互联网+教育”示范区的建设中,隆德县第二小学实现校园无线全覆盖,并且建成VR教室、机器人创客教室、智能书法教室、智能音乐教室、移动终端教室、智慧教室等新型人工智能育人环境,依托学科课程的课堂实践,搭建教师创新素养提升校本平台;依托敏捷的网络传输神经,助推教师创新素养高速化提升.
出处
《新智慧》
2022年第3期52-54,共3页
基金
宁夏教育科学“十四五”规划“互联网+教育”示范区建设专项研究课题“人工智能助推乡村教师创新素养提升探究”(课题编号:NXJKG21174)阶段性研究成果
