问题引领 高效串接——“问题串”在初中数学教学中的运用

问题引领是初中数学教学的常用方法,有效提问对激活学生思维能起到重要作用,因此教师应灵活运用“问题串”,促使学生进行思考和分析,切实增强学生的综合能力。“问题串”主要根据学生设计,并且彼此之间存在一定逻辑关系,问题大多由浅到深有序排列,具有降低知识学习难度的作用,教师应在学生思维迷茫、情绪高涨的情况下积极引入“问题串”,这样才会起到引导效果。本文对初中数学教学中“问题串”的运用展开分析,以期启发学生思路,增强学生数学应用能力。