利用本土资源 建构班本课程——以大班班本课程“最熟悉的路”为例

蒙台梭利曾说,儿童是小小的探索者,是"上帝的密探"。每一个孩子都有着敢于探索、乐于求知的心,也总是渴望以自己的眼睛,用自己的方式去观察自己生活着的地方。因此,针对幼儿这一需求,教师便可将其融入班本课程的开发中。教师可从当地资源出发,结合幼儿兴趣,基于"熟悉的路"的地方性和社会性特质,开展走走认认、看看讲讲、测量路程、设计地图和导游讲解等形式多样的活动,形成一个完整的探索活动,培养幼儿的语言表达能力、审美能力以及人际交往能力,促进幼儿整体全面和谐发展。