利用故事情境促进小学英语词汇教学

词汇是小学英语教学的重难点,掌握英语词汇是学习英语的基本要求,小学生学习经验不足,记忆英语词汇通常采用死记硬背的方法,效果并不理想。小学生天真活泼,具有较强好奇心,喜欢听故事也喜欢讲故事,教师可以此为切入点开展词汇教学。创设故事情境能打破传统词汇教学弊端,吸引学生课堂注意力,让学生在故事情境中自然地学习词汇并记忆单词。故事情境具有趣味性和形象性,符合小学生学习能力和认知水平,对词汇教学具有突出效果。