以“德”育人 养成道德观

道德与法治是约束个体行为与思想、保障社会正常运转的两大基本前提条件。道德教育是由家长、教师乃至于学习者自己完成,学生要以道德思想、道德要求对自身的行为进行约束、限制。德育表现出了更强的针对性、强制性特点,在实施德育的过程中,教师必须树立明确的目标,参考切实的德育事例,保障德育活动的科学性、严肃性,培养学生的德育品质,使其养成高尚的道德素养。"青苹果"实践教育活动立足于当代学生的德育需求.