科学大观念视角下初中科学教学探究

所谓科学大观念指的是在教师的引导下,让学生经历与科学家相似的研究过程,并在研究的过程中自主的获取科学知识,领悟相应的科学概念,培养自身的科学思维。教育部门已经明确提出应该在初中科学教学中融入"科学大观念",并在此视角下进行初中科学教学,这对初中生的观察能力、探究能力以及思维能力的提高有着积极影响。因此,本文对如何在科学大观念视角下开展初中科学教学进行了相关分析。