自制教具在高中物理实验中的应用

在新课改背景下,高中物理实验教学的地位显著提升,打破了以理论讲解为主的传统教学模式,增强了物理课堂教学的直观性和趣味性,为学生思维能力、动手能力以及科学素养的发展创造了有利条件。演示实验作为一种常用的实验教学方法,往往需要用到各种各样的教具,教师若能利用各种素材自制教具,将呈现一种全新的教学局面。实验也是引导学生将抽象知识转化为感性认知的有效途径,更是训练学生思维、强化学生能力的主要媒介。