高中地理区域认知核心素养的落实路径探讨

高中地理这门学科包含了非常多的内容,教师应在地理教学中培养学生的"区域认知"核心素养。该素养中同样也包含了较多的内容,如人地协调观念、实践理念以及综合思维等,这些内容都强调培养学生的内在品质。为了进一步提高地理教学效果和教学质量,教师应当改变传统的教学方式,采取更为科学的教学方式,有效培养学生的"区域认知"核心素养。本文侧重于对当前高中地理"区域认知"核心素养的落实路径进行分析和探讨。