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谈高中地理课堂教学中学生核心素养的培养

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摘要 核心素养概念的核心在于培养全面发展的人,这和素质教育的倡导以及课程改革要求是高度一致的,能够为当前教育改革事业的持续推进提供必要思路。在核心素养引领之下,高中地理教师必须完成从学科到学生、从单一到多元的教学变革任务,引导学生内外兼修,在培养学生核心素养的同时,为学生的全面发展保驾护航。
作者 孙太清
出处 《新智慧》 2021年第30期114-116,共3页

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