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小学道德与法治教学中的生活化教学
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摘要
小学生的生理和心理发展尚不完善,容易被错误的思想引导,而小学道德与法治学科和学生的学习、生活有着紧密的联系。因此,在小学道德与法治教学中,教师应懂得结合生活事例引导学生有效地把握文本内容,优化以往教学中的不足,从而实现生活化教学。
作者
徐勇
机构地区
山东省邹城市鲍店煤矿学校
出处
《新智慧》
2021年第29期52-54,共3页
关键词
生活化教学
思想引导
小学道德与法治
生理和心理
把握文本
生活事例
小学生
学生的学习
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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