开发班级微课程的实践与探究

时代在进步,理念在更新,微课程是幼儿园课程的一部分,却又完全不同于教材课程。教师应利用园内的有效资源,以幼儿一日生活中最真实的兴趣和需求为起点,形成动态的、有深度的活动内容,使课程回归儿童本位,促进幼儿的培养与发展。幼儿园微课程的开展顺应了当前国内教育改革的综合化趋势,是现代社会科技综合化的必然体现,它折射出了时代的精神,集中体现了新课程的基本理念。