核心素养视域下的高中生物学实验教学

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摘要《普通高中生物学课程标准(2017年版)》中明确提出了高中生物学核心素养,主要包括生命观念、理性思维、科学探究和社会责任。实验是高中生物学课程中的重要内容,教师在实验教学中应该通过各种方式培养学生的生物学核心素养,促进学生的全面发展。本文结合具体实验案例,简要论述核心素养下高中生物学实验教学的具体策略。一、结合日常生活,渗透生命观念生命观念作为生物学的核心素养,主要指通过观察生活中的生命现象,发现并学习背后的生物学规律。

作者高春燕

机构地区江苏省南通市第二中学

出处《新智慧》 2021年第29期13-15,共3页

关键词核心素养生命观念高中生物学实验教学生物学规律科学探究普通高中学生的全面发展实验案例

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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