摘要
体验式教学是一种以人的生命发展作为依归的教学,是理解和丰富生命意义、满足生命成长需要的活动,其本质不是一种单纯的认识活动,而是一种生命活动。在体验式教学中,教师不需要给幼儿讲解各种理论知识,而要关注他们生命的完整性、生成性、独特性和自主性,这样才能获得更好的教学效果。在幼儿音乐教学中,由于幼儿很难掌握复杂的乐理知识,所以教师要避免直接灌输,而应该采用体验式教学的方法,通过创设情境、提供感官材料、参与实践活动等方式促使幼儿积极探索、体验。
出处
《新智慧》
2021年第29期126-128,共3页