核心素养视域下农村地区特殊学生自理能力培养

在特殊学校中,由于面对的学生群体具有特殊性,因此教师需要给予其充分的关注,在日常的工作中,教师也要倾注更多的努力与关心。在特殊教育学校的教育中,不同学生的障碍表现有很大的不同,有身体上的障碍,也有智力上的障碍,其中最难教的就是智力障碍学生,因为先天性或后天性的因素,其大脑不再发育,生活自理都成问题。而这无疑也对教师的教学提出了最为基本的要求——培养智力障碍学生的生活自理能力。