农村小学开展劳动教育的有效途径探索

劳动教育对培养小学生的劳动观念、技能、品质和情感有着重要的促进作用。教师应立足于农村学生的实际情况,依据本班学生的劳动认知水平开展一系列行之有效的实践活动,将劳动教育拉回实际生活,并让学生在劳动实践的过程中感受劳动价值,形成正确的劳动观念。一、农村小学劳动教育的内容(一)劳动认知的教育小学生需要对劳动知识、技能、态度以及价值观等方面形成明确的认知,只有在正确认知的引领下,学生才不会对劳动带有偏见。