数学游戏在小学数学教学中的实践应用探究被引量：1

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摘要随着新课程改革的不断推进,促进学生的全面发展已成为教育领域的共识,如何有效提升学生的各方面素养也成为教师需要解决的问题。游戏教学作为一种新型教学方式,因其特有的优势受到各学科教师的青睐。数学作为小学阶段的主要科目,对学生逻辑思维能力的培养具有关键作用。为有效降低数学的抽象性和难度,越来越多的数学教师将数学游戏运用于课堂教学中,并且取得了显著的教学成果。基于此,本文简要分析将数学游戏应用于小学数学课堂中的现实原因.

作者邓茹丹

机构地区南京师范大学附属中学仙林学校小学部

出处《新智慧》 2021年第26期69-71,共3页

关键词数学游戏学科教师小学数学教学教学成果游戏教学小学数学课堂游戏运用主要科目

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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