在数学阅读中提升小学生数学核心素养

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摘要在新课程改革的背景下,提升学生核心素养已经是当前小学数学重点的教学目标。有效提升学生核心素养,不仅能为学生后续的学习助力,还能让学生的综合能力得到增强,进而使学生在学习数学知识的过程中能做到学以致用。此外,不仅教学目标出现了变化,教师的教学思想也进行了创新,教师重新审视自己在课堂中的地位,将学习主动权交还给学生,并且还为学生提供了具有开放性的课堂环境,促使学生的言论、行为、思想更加自由.

作者周恬恬

机构地区江苏省南京市江宁区铜井中心小学

出处《新智慧》 2021年第26期120-122,共3页

关键词小学数学学生核心素养学习主动权数学核心素养数学阅读小学生课堂环境新课程改革

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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