摘要
在新课标的要求下,小学数学的课堂教学不应以教师为主导,革新传统的教学模式才能符合新时代对教学的要求。小学数学教师在课堂教学中不仅要"以学生为本",还要立足学生的发展水平和特点,对现有教材进行剖析,选择合适的方式引导学生学习数学,从而使学生自然而然地投入数学学习,获得数学能力水平的提升。数学的学习内容往往与生活息息相关,基于这一点,教师应该善于观察学生,利用学生的生活经验,在学生已有经验的基础上,注重改进课堂教学,为学生接受新知识打下良好的基础,使其在数学学习中获得更为全面的发展,从而实现数学教学"从学生经验出发,提高学生能力"的美好期许。
出处
《新智慧》
2021年第25期65-66,共2页