在培智美术教学中培养学生的口语能力

新课程标准要求学生在经过系统学习后,能形成在日常生活中正常交际的能力,能更好地倾听和表达,能以文明的方式参加人际和社会交往活动,能产生与人合作的精神。一系列具体的教育活动要立足于育人的目标,艺术教学要注重启发学生的心灵,促进学生进行审美学习。学生的口语交际在语文课堂教学中一直扮演着重要的角色,然而,在智育学校的课堂教学中,由于学生智力低下,智力和思维能力发展缓慢,他们的语言理解和表达能力不如正常同龄人,存在语言障碍。