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奥尔夫音乐教学法在小学音乐课中的运用探究
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摘要
随着时代的进步,我国小学在开展音乐课堂教学时,应引入创新教学法,以此提升教学效率和教学质量。既往小学音乐课堂教学中,教师主要采用主动输出形式进行音乐知识的相关讲解,因此小学生在被动输入过程中,所能取得的学习成效相对较少,导致学生难以较好地把握音乐的乐律、节奏等。小学生天性活泼,传统的音乐教学模式难以吸引学生的注意力,会使学生失去对音乐的兴趣。而借助奥尔夫音乐教学法,教师可将音乐知识更完善、科学地传授给小学生,促进学生音乐素养的发展。
作者
杨官妮
机构地区
山东省青岛市同安路小学
出处
《新智慧》
2021年第24期17-18,共2页
关键词
奥尔夫音乐教学法
创新教学法
学习成效
音乐课堂教学
小学音乐课
运用探究
音乐知识
音乐教学模式
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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