摘要
媒介素养是伴随着新兴媒体在社会中占据的重要作用而逐渐流行起来的专业词汇,媒介素养主要包括受众利用媒介资源动机、使用媒介资源的方式方法与态度、利用媒介资源的有效程度以及对传媒的评判能力等。21世纪第二个十年以来,新媒体逐渐成为学生日常学习、生活和交际的重要存在。当代大中学生可称为网络的"移民"一代,其生活、学习环境均有网络塑形的痕迹,如网络流行语、网络表情包、热门话题和新闻观点等均来源于新媒体载体。学生的日常人际交往、语言形态和思维方式等也与网络有着密切联系。在当今复杂的网络媒介生态环境中,如何指导学生正确使用媒介,有效辨别网络信息真伪,提高学生对网络信息的择取能力和对网络舆论的自我把控能力,建立学生对网络信息的思辨性思维,培养学生的媒介素养,进而引导其形成正确、健康的网络观和价值观,对当前的学生思想政治教育工作提出了挑战。
出处
《新智慧》
2021年第22期65-66,共2页