小学中高年级数学“解决问题的策略”教学路径分析

苏教版小学中高年级数学教材中增添了"解决问题的策略"相关教学内容,这对开阔学生的数学知识视野,提升学生的数学解题效率会起到促进作用。正所谓"授之以鱼不如授之以渔",这部分教学内容是对解题方法的总结,属于小学数学中常见问题的深入探究,有助于帮助学生了解数学问题中存在的规律,同时也有助于小学数学课堂教学实现新的突破。本文阐释了"解决问题的策略"的概念及重要性,并就教学路径进行了探讨。