以人为本理念下的小学班级管理

以人为本理念下的小学班级管理需要结合学生在班级中的学习和生活情况,采取适当的管理策略,实现学生的全面发展。一、新时期小学班主任班级管理工作概述素质教育的目标对小学班主任班级管理提出了重视培养综合素质、建立引导教育方式以及组织多元教育活动的工作要求。其中重视培养综合素质是指,既要在班级管理中让学生好好学习文化知识,又要在此过程中保证学生心理、情感和思想的健康成长,即从实现学生全面发展的角度进行管理。引导教育方式是指班级管理工作要从学生的角度出发,运用暗示影响和实践引领的方式保证管理工作的实效性。