数学学科中进行STEAM教学的设计研究

近年来,加入Art的STEAM(Science、Technology、Enginerring、Arts、Mathmatics)教育是一种培养创新型、复合型人才的教育新范式。可以说任何一件事情的成功都不能仅仅依靠某一种能力,更多情况下是需要多种知识或能力的配合。单一技能已经不是未来人才的发展方向,而培养多能力的符合型、综合型人才的新教育理念必然成为一种新的趋势。基于STEAM理念的《校园的平面图》设计,旨在探索在数学课堂上可行的跨学科教学。