小学语文单元习作预习单的设计和使用措施

单元习作预习单的主要目的是要求学生能主动思考,主动观察生活,在观察中思考,认识自己,了解世界。所以设定的顺序是导语、内容、支架和评价这几个部分。而教师在设计习作预习单的过程中,应该通过这几个部分来做到因材施教,并贯穿于学生的学习的过程中,这样才可以促进学生的语文学习。