小学数学课堂教学中小组合作学习探究

在新课程理念的不断深入下,各学科对学生合作学习能力的培养越来越重视,小学数学也不例外,虽然当前已在教学中引进了这种教学方式,但应用效果不太理想,没有落到实处,往往流于形式,在合作学习中学生参与度不高,同时教师未能认识到小组合作学习的意义与重要性,只是一味追求结果,对实施过程缺少重视。