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小学数学教学中传统文化渗透策略探究
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摘要
随着新课程改革的推进,小学数学教学发生了很大的变化。小学数学教学不仅应有效地提高教学质量,还要在教学过程中融入我国优秀传统文化,以达到弘扬我国传统文化的目的。
作者
赵菲
机构地区
山东省邹平市开元小学
出处
《新智慧》
2021年第17期35-36,共2页
关键词
小学数学
传统文化
渗透策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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