利用大数据促进初中道德与法治精准教学的思考

当今社会已进入信息化、数据化的时代,教育的大数据化已经成为教育改革创新的重要力量。初中道德与法治学科的教学也需要跟紧时代的步伐,摒弃落后的教学模式,使初中道德与法治学科的教学能在大数据诊断的背景下越来越精准。本文主要围绕如何在数据诊断背景下,更好地促进初中道德与法治学科的精准教学而展开一系列的思考和实践。