核心素养背景下高中化学课堂教学探讨

高中化学是高中阶段教育教学的主干学科,也是引导学生理解物质和了解物质世界的重要途径。要想提升高中生的化学核心素养,化学教师就需要进行积极的教学创新,力争让化学教学效果最大化。本文分析了高中化学教学中存在的实际问题,并提出了核心素养背景下高中化学课堂教学的基本策略,希望可以促进高中生化学素养的综合提升。