优化初中心理课程 促进学生健康成长——关于初中心理健康课程的一些思考

本文以本校开设的心理健康课程为例,采用自编问卷,对心理健康教育课程开设后学生的现状进行了调查,并将初始调查数据进行对比和结果分析,以期探索更有效、更具针对性的心理健康教育课程,帮助学生平稳度过初中阶段。