高中学段群文阅读的有效展开方法探究——以《兰亭集序》《故都的秋》《水龙吟·登建康赏心亭》等为例

群文阅读重在一个"群"字,这个"群"首先是指学生阅读的文本数目增多,需要处理更加丰富的文字信息;另外,不同文本中有着多样的画面、写作艺术以及文化内涵,学生需要对不同文本中的这些要素的共性和特性进行具体的分析,以此提升语文综合素养。同时,学生还需要对各个文本中的语文要素进行融会贯通,形成属于个人的特有知识,以此塑造自我的个性,获得对语文学科的独特理解与感受。本文就以这些理念为出发点,借助《兰亭集序》《故都的秋》《水龙吟·登建康赏心亭》等文本谈一谈高中学段群文阅读的有效展开方法。