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小学英语课堂有效教学策略探析
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摘要
小学英语教师应该针对学生的特点开展相应的教学,提升学生的学习自信,还应该通过更加现代化的教学手段来加深学生对英语知识的理解,减少学生学习英语的难度,使教学能更加高效,活跃英语课堂的氛围,带动更多学生参与进来。
作者
冯淑宇
机构地区
辽宁省沈阳市辽中区满都户九年一贯制学校
出处
《新智慧》
2021年第15期91-92,共2页
关键词
小学
英语
有效教学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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