从“阅读”到“悦读”——小学英语阅读教学的有效性分析

随着经济、文化全球化发展,学好英语成为每一名学生的重点任务,教育部门更是从小学起就对英语教师提出了较高的要求,要求必须基于生本理念培养学生的英语学科核心素养,促进学生的全面发展。阅读是小学英语教学体系中的重要组成部分,教师一定要摒弃传统观念,引导学生自主阅读并深入探索英语知识内涵,实现从"阅读"到"悦读"的转变,构建高效课堂,提高学生的英语水平。