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小学数学教学生活化的误区及对策探究
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摘要
将生活化教学应用在小学数学课堂中,把生活和数学知识联系在一起,学生就可以运用日常生活知识及经验解答数学问题,这样既能激发学生的学习兴趣,又能使数学学习变得更加简单。本文针对小学数学生活化教学的误区进行深层次地分析,并提出了切实可行的应对策略,希望能为我国小学数学的生活化教学提供一些建议。
作者
郭庆云
机构地区
山东省临沂市沂南县第一实验小学
出处
《新智慧》
2021年第14期99-100,共2页
关键词
小学数学
生活化教学
教学误区
教学对策
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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