核心素养视域下小学科学课趣味实验的开展策略研究

实验教学在小学科学课堂中具有着无可替代的作用。将科学实验过程趣味化,不仅能吸引学生的注意力,而且能提升学生的科学素养,培养学生的思维能力和创造力。本文从趣味实验在小学科学教学中的重要性、开展现状及开展策略三个方面进行了探讨。