校外教育活动中加强未成年人思想道德建设的研究

多年来,众多校外教育机构致力于理论教育与实践教育双向育人模式,逐渐暴露出活动原则模糊、机制不够完善、资源配置不够合理、师资团队力量薄弱且素质不高等问题,成为未成年人思想道德教育质量难以提升的现实影响因素。对此,校外教育机构需立足学生,针对这些共性与特性问题,加强和改进教学目标、资源配置、师资建设、校内校外结合等工作,为培养新一代合格学生奠定基础。