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STEAM教育理念下小学人工智能课程教学模式探究
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摘要
随着开源硬件以及图形化编程软件在小学信息技术教育中的普及,人工智能也逐渐进入小学课堂。本文首先阐述了小学人工智能课程的现状,然后提出了人工智能课程开发的方向,并结合本校实际情况探析了分年龄段、分层次开展小学人工智能教学的方法,旨在为今后的教学工作提供有效的指导。
作者
汪笠
机构地区
江苏省扬州市育才小学西区校
出处
《新智慧》
2021年第11期23-24,共2页
关键词
STEAM教育理念
小学人工智能课程
教学模式
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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