科学探究在小学科学教学中的运用

小学阶段的科学课程的教学对学生的成长和未来学习具有重要的影响,科学课对学生的自主探究、问题发现及解决、逻辑思维培养等方面也具有不可替代的作用。而由于科学课程的授课兼具综合性和实践性的特点,这就使得传统的以课本为主的"灌输式"教学方式无法在最大程度上发挥学生在科学学科学习上的主动性。在近些年的科学课程的改革实践中,科学探究模式呈现出了较为突出的教学优势,本文就阐述该模式的基本内容、优缺点以及在实际教学中的运用。