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高中数学教学中示错教学策略的应用

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摘要 在高中学习过程中,及时总结错题是提高成绩的有效方法之一。示错教学是指通过分析反面案例,让学生明白此类题目的易错点和错误的情况,以此提高学生的理解能力和使用能力。本文主要探讨高中数学教学中示错教学策略的应用。
作者 徐安祥
出处 《新智慧》 2021年第10期91-92,共2页
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