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部编小学低年段语文教材插图的有效利用探究
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1
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摘要
教材插图是教材的"第二语言",对教师教学及学生学习有着不可替代的作用,因此,它是一种重要的教学资源。充分有效地利用教材插图,不仅有助于教师教学,更有助于激发学生的学习兴趣、提高学生的观察力、丰富学生的想象力等,能对学生的学习起到事半功倍的效果。
作者
黄珊
机构地区
江苏省苏州市苏州工业园区莲花学校
出处
《新智慧》
2021年第10期73-74,共2页
关键词
小学低年段
语文教材插图
有效利用
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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