期刊文献+

部编小学低年段语文教材插图的有效利用探究 被引量:1

原文传递
导出
摘要 教材插图是教材的"第二语言",对教师教学及学生学习有着不可替代的作用,因此,它是一种重要的教学资源。充分有效地利用教材插图,不仅有助于教师教学,更有助于激发学生的学习兴趣、提高学生的观察力、丰富学生的想象力等,能对学生的学习起到事半功倍的效果。
作者 黄珊
出处 《新智慧》 2021年第10期73-74,共2页
  • 相关文献

参考文献3

共引文献29

同被引文献1

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部