指导“说画” 提升幼儿主体审美意识

在幼儿美术教学中,教师要引导幼儿在创作或欣赏作品的时候说出自己的审美感悟,这样能提升他们的主体审美意识。在说画时,教师要同幼儿平和对话,鼓励其说说自己是否喜欢该作品;还要联系生活,说说是否能从画作中体会到情感;教师要鼓励幼儿有序观察作品,并放飞想象,说说作品体现了怎样的内容;教师要给予幼儿一定的机会,倾听他们对作品的个性化感悟;要引导幼儿利用绘画展现自己的思维能力。通过这样的"说画"活动,幼儿的主体审美意识得到了提升。