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多元化教学模式下的小学语文课堂教学探析
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摘要
在小学教学阶段探讨怎样提升小学语文教学质量是一个热点,也是当前小学语文教师需要研究的问题。小学语文必须注重对其教学方法的创新研究,才能提升课堂教学效果,助力小学生今后的发展。接下来,笔者提出在小学语文课堂教学中实施多元化的教学模式,以期提高教学效果。
作者
刘贡布
机构地区
甘肃省甘南藏族自治州舟曲县憨班镇中心小学
出处
《新智慧》
2021年第8期97-98,共2页
关键词
小学语文
多元化
教学模式
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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