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巧借绘本故事提升小学低年级道德与法治教学实效
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摘要
目前小学道德与法治教学还处于浅教学的阶段,故提高教学实效将成教学重点。绘本故事教学法的使用日益广泛,尤其在低龄教育中更是广受推崇。这一方式不仅能调动学生的积极性,也能有效提高课堂教学效率。
作者
李利芳
机构地区
江苏省苏州市相城区渭塘实验小学
出处
《新智慧》
2021年第7期58-59,共2页
关键词
绘本故事
小学低年级
道德与法治
教学实效
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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